축복속의 출생과 양육의 기쁨...... 2. 출생과 성장 환경

축복속의 출생과 양육의 기쁨...... 2. 

1. 출생과 성장 환경

(1 - 3 초기유아기.  1 - 4 유아기.  1 - 5 학령기)

 

  소중한 어린이들의 출생부터 학령기까지 작품화 한 이 작품은 국내는 물론 외국 우표우표전시회에서도 상당히 호평받고 상위 입상상한 수준급 이상의 우취작품입니다. 이 우수한 작품을 만드신 한혜경님의 허락을 받아 80리프 모두를 1회 3리프씩 월 3회 정도 소개할 예정입니다. 출생과 성장의 환경. 영유아기 건강과 신변관리. 아동기의 교육. 아동기의 성장을 돕는것. 아동과 관련 있는 날과 기관들. 을 세계에서 발행된 관련우표들을 통해 이야기 된 작품을 보실 수 있습니다. 특히 이 작품에는 정상적인 우표 인쇄과정에서 발생한 에러우표와 쉽게 볼 수 없는 귀한 자료들이 많이 있으므로 보시는 분들의 심미안을 넓혀줄 것입니다 (공룡우표매니아) 

유아기 자아개념

  유아기 자아개념의 발달은 독립된 주체로서 자신의 감정, 생각 및 의도 등을 파악할 수 있게 해주며, 나아가 타인에 대한 감정, 생각, 의도 및 사회적 행동 등을 이해하는 사회 인지발달의 토대이다. 자아개념과 자아존중감의 개념을 각각 살펴보고, 이들이 연령에 따라 어떻게 발달해 나가는지 확인하며, 이들의 발달에 영향을 미치는 다양한 요인을 알아보고자 한다. 특히 유아기에는 가족 외의 사회적 관계망이 확충되면서 언어능력, 정서조절 능력, 친사회적 행동 등을 함양하고, 사회화되는 시기이다.

초기유아기(1 ~ 3세)

초기유아기(1 ~ 3 세)

  유아가 자기에 대해 인식하면서 자아개념을 형성하고, 자아에 대한 기본적인 평가를 함으로써 자아존중감 발달이 이루어지는 것이다. 따라서 주변 사람들과의 관계와 반응이 유아기 자아개념과 자아존중감에 중요한 영향을 미치는 요인으로 작용한다고 할 수 있다. 유아기 초기의 자아개념은 자기 자신에 대한 제한된 인식인 반면, 성장하면서는 자아개념이 좀 더 확장되고 세분화되면서 복잡해진다. 생후 18개월 정도의 영아는 자신의 얼굴을 인식하여 자기 자신을 보고 손가락으로 자신을 가리키며, 2세 정도가 되면 자아인식이 발달하기 시작한다. 자아인식을 시작으로 자아개념이 형성되기 때문에 자아인식이 자아개념의 초석이라고 할 수 있다. 

 

유아기(3 ~ 5세)

유아기(3 ~ 5세)

  3~4세경이 되면, 물질이나 사람에 대한 소유 개념을 나타내어 '내인형', '내 신발', '내 엄마'등으로 표현하게 된다. 이러한 소유 개념의 표현은 자아개념이 자아인식에서 자신에게 속한 물건이나 사람에게까지 확대된 것이라고 할 수 있다. 4세 유아는 자아인지의 내재적 특성을 고려하지 못하는 한계가 있다. 이 연령의 유아는 "나는 기뻐", "나는 사과를 좋아해", "나는 열심히 노력해" 등과 같은 심리적 특성에 대한 진술을 하지 못한다는 것이다. 이는 유아가 연령이 증가하면서 점차적으로 심리적, 내재적 특성을 포함하여 자신을 표현하는 방향으로 발달함을 보여준다. 다시 말해, 유아기의 자아개념은 외형적인 물리적 자아에서 내재적인 심리적 자아로 발달하는 과정을 밟고 있다고 할 수 있다. 

 

학령기(6세 ~ 사춘기)

학령기(6세 ~ 사춘기)

  5~7세경이 되면 유아는 연령, 신장 및 체중, 성별을 포함하여 전체적인 맥락에서 매우 구체적으로 자기 자신을 설명할 수 있게 된다. 그러나 이 시기에도 자신의 영속적이고 내적인 특질보다는 외모나 물리적 현상에 주의를 기울이면서 자신이 어떻게 생겼는지, 무엇을 가지고 노는지, 어디에서 사는지, 무엇을 잘하고 못하는지 등 시각적인 특징에 관련지어 설명하려는 경향이 있다. 유아는 성장과 더불어 인지적 사고가 변화하면서 '나는 누구인가?'라는 개념을 인지적 · 사회적으로 구성하는 방향으로 나아가기 때문에 점차 자신을 좀 더 복잡한 존재로 정의하게 된다. 이러한 현상은 초기 아동기에서 성인기까지 점진적으로 계속해서 나타나 자기 자신에 대한 관점이 더 분화되고 복잡해진다. [출처] 유아기 자아개념 및 발달시기에 따른 자아개념의 발달, 변화|작성자 이담

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